Dois projetos desenvolvidos por alunos da ETEC (Escola Técnica Estadual) Profª Maria Cristina Medeiros, em Ribeirão Pires, foram escolhidos para representar o Brasil no Festival Global de Impacto da IA da Intel, evento internacional que busca incentivar projetos baseados no uso de inteligência artificial. Os nomes dos participantes que integrarão a etapa final do festival, que será disputada na cidade de São Francisco, nos Estados Unidos, serão divulgados no dia 13 de setembro.

Um dos projetos escolhidos é um sistema de rastreamento do movimento ocular com visão computacional para auxiliar na comunicação de pessoas com Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA). A ferramenta foi desenvolvida pelos estudantes - do terceiro ano do Ensino Médio Integrado ao Técnico de Informática para Internet - Pedro Nicolas Costa, Raíssa Bespalec Daloia e Laura Esther Correia Jeronimo e tem o intuito de melhorar a qualidade de vida de pacientes que desenvolvem a doença.

Para desenvolver a ferramenta, os alunos utilizaram a inteligência artificial e a visão computacional, criando assim um sistema capaz de escrever palavras somente com os movimentos oculares dos pacientes. A doença degenerativa causa paralisia muscular, inclusive na face e na boca, incapacitando a comunicação. Entre os casos mais conhecidos está o escritor Stephen Hawking.

De acordo com os alunos, a doença atinge estágios em que a pessoa não consegue mais se mexer nem falar, o que torna difícil a comunicação com os médicos e cuidadores. “A aplicação detecta o movimento ocular, transformando piscadas em cliques e olhares em frases. A ideia é que as pessoas possam ainda escolher expressões pré-programadas, fazendo com que a inteligência artificial aprenda as preferências de cada paciente, sugerindo frases personalizadas”, explica Pedro Costa.

Já o segundo projeto é uma ferramenta que compara técnicas de machine learning para identificar erros em palavras semelhantes na língua portuguesa, proposta por Laura Esther. A ideia surgiu após ela perceber a dificuldade de estudantes em redações com palavras que têm a mesma pronúncia, mas são escritas de formas diferentes, conhecidas como homófonas, e com palavras que têm grafias semelhantes, porém significados distintos (parônimas). Com isso, a jovem conseguiu desenvolver a ferramenta para auxiliar na identificação dessas expressões.

“Por meio de técnicas de processamento de linguagem natural e machine learning, utilizamos algoritmos para identificar o uso errôneo de palavras homófonas e parônimas, facilitando a percepção e o aprendizado dos jovens”, conta a aluna.

Os dois trabalhos foram orientados pelos professores Anderson Vanin e Cíntia Pinho, que avaliam o concurso como uma oportunidade para que novas perspectivas surjam no desenvolvimento acadêmico e profissional dos alunos. “Esse reconhecimento serve de estímulo para que os jovens possam avançar nos protótipos e continuar produzindo soluções tecnológicas que tragam avanços para a sociedade”, ressalta Anderson Vanin.

Os projetos também foram apresentados na sede da Intel Brasil, na capital paulista, no último dia 24. Segundo o diretor de políticas públicas da empresa, Emilio Loures, a participação dos alunos no festival é resultado da parceria com o CPS, que trouxe o programa AI For Youth para o País. ”Os projetos servirão de referência para atrair mais jovens para o mundo da tecnologia e multiplicar os conhecimentos no uso da inteligência interficial”, afirma.

Além da participação no festival da Intel, a proposta disputou a 21ª edição da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace) e conquistou o segundo lugar na votação popular da mostra de projetos.